29.04.
Тэма: Словы, якія называюць прыметы прадметаў
Мэта: вучыць адрозніваць словы, якія называюць прыметы прад¬метау; паказацъ на іх функцыю ў мове; прасачыцъ іх граматычную сувязь са словамі, якія называюць прадметы; вучыць падбіраць да слоў-прадметаў словы-прыметы, а таксама адрозніваць прадметы па іх прыметах; практыкаваць вучняў у каменціраваным пісьме слоў і сказаў.
Арфаграфічная размінка:
Спішы. Падкрэсліце словы, дзе літара дае два гукі.
В..сна ..сміхаецца, п..е
на полі і у(ў) б..ры.
I мы сп..шаем да яе,
як лепш..я с.бры.
Праца над тэмай:
Спішы.
1.Гульня « Размалюй слова»
Яблык (які?) …, …, …. .
Вавёрка (якая?)… , … , …. .
2. Пабудзем следчымі. Адгадайце слова па прыметах.Запішы.
Бязветраны, бязвоблачны, спякотны —... .
Старэнькі, ласкавы, добры- … .
Непаседлівае, дапытлівае, вясёлае —... .
— Што абазначаюць словы дзень, дзіцяі (Прадметы.) Чырвоная, пушыстае, цёплае, разгалісты? (Прыметы.)
— 3 якімі словамі сябруюць прыметы прадметаў? (3 назвамі прадметаў.)
3. Работа з правiлам.
4. Дапоўніце сказы словамі, якія абазначаюць прыметы прадметаў.Запішы.
■Наступіла ... вясна.
■Засвяціла... сонейка.
■Зацвілі... кветкі.
4. Дапоўніце сказы словамі, якія абазначаюць прыметы прадметаў.Запішы.
■Наступіла ... вясна.
■Засвяціла... сонейка.
■Зацвілі... кветкі.
Дамашняе заданне: пр.158, прав.
21.04.
Тэма: Апостраф и раздзяляльны мяккi знак
Мэта: Удасканалiць уменнi правiльна пiсаць словы з Апострафам и раздзяляльным мяккiм знакам
Арфаграфічная хвілінка:
Прачытайце, вусна растлумач правапіс прапушчаных літар
Заг..р..лася вясн..вая раніца. Край неба ўсѐ болей н..ліваўся
трапяткой з..л..цістасцю к..леру спелых ячменных к..л..соў. Выступалі са
змр..ку лясы. Н..ччу яны п..лохалі, здаваліся веліз..рным ч..рным войскам.
Першы пр..мень зарыва ўпаў на мак..ўку старой с..сны і разбудзіў маленькую
птушку. Яна здзіўлена і рад..сна ціўкнула.
Прачнуўся ў глыбіні ляс..ў вецер. Ён адразу ж ірвануўся ў неба,
уздыбіў над зямлѐй ж..ўтыя хмары, змяшаў іх. Успыхнула м..ланка. Вось-
вось пр..льецца адзін з першых вясн..вых д..ждж..ў (Л. Даѐнека).
Замацаванне ведаў. Паўтарыце правіла па табліцы
а) Работа над загадкамі
- Спішыце, устаўляючы прапушчаныя літары ці знакі.
1. Ем я вугал_, п_ю ваду,
А нап_юся – загуду.
На сто колаў мой абоз,
А завуся …
2. Голас тонкі, нос доўгі,
Хто яго заб_е, той сваю кроў прал_е.
б) Гульня “Не памыліся” - Спішыце, устаўляючы прапушчаныя літары ці знакі.
Міл_ён, сям_я, Мар_я, надвор_е, Ул_яна, Валер_ян, паштал_ён, Васіл_еў, пер_е, Дзям_ян, Дар_я.
Дамашняе заданне:
Паўтарыць правілы(табл.зверху). Знайсці і ў слоўніку па 5 – 10 новых слоў на гэтыя правілы і запісаць ў сшыткі.